რეფლექსია

                   
                   პროექტით სწავლება უფრო საინტერესო და სახალისოა. რაც ზრდის მოსწავლეებში მოტივაციას. მოსწავლეები ცდილობენ ზედმიწევნით შეისწავლონ განსახილველი პროექტი,გაუზიარონ თავიანთ მეგობრებს, ყველას ვისაც დააინტერესებს პროექტის მსვლელობა.გამოიყენონ კეთებით სწავლება. ცხოვრებისეული გამოცდილება.ასევე ჯგუფის ყველა წევრი ჩართულნი იყვნენ პროექტის მსვლელობაში. ე.ი.გუნდურობის პრინციპს მიაქციონ ყურადღება.ამით ისინი ეჩვევიან პასუხისმგებლობას სამუშაო ჯგუფის წინაშე.
                    ამრიგად, პროექტზე დაფუძნებული სწავლება ხელს უწყობს 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებას.

პორტფოლიო

      ჩემი პროექტის პორტფოლიო

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

ბემბი

შეფასებები

  პროექტის დასაწყისში გამოვიყენებ როგორც დაფიქრდი, დაწყვილდი,გაუზიარე მეთოდს ასევე გეგმას რათა შევაფასო მოსწავლეთა საჭროება. შემდეგ ვიყენებ პრეზენტაციას გაგებისა და უნარების დემონსტრირების გასარკვრვად.   ჯგუფურ მუშაობას რათა შევაფასო თვითრეგულირებადი სწავლა და თანამშრომლობის უნარი, არაფორმარულ დაკვირვებას და დღიურს პროგრესის მონიტორინგისთვის. ბოლოს რეფლექსიას, არაფორმალურ დაკვირვებას,პორტფოლიოს, გეგმას გაგების, გააზრების შემოწმებისთვის,გაგების და უნარების დემონსტრირებისათვის. 

შეფასებები

   პროექტის სამივე ეტაპზე მნიშვნელოვანია შეფასებები. პროექტის დასაწყისში გამოვიყენებ როგორც დაფიქრდი, დაწყვილდი,გაუზიარეს მეთოდს, ასევე გეგმას, რათა შევაფასო მოსწავლეთა საჭიროება. შემდეგ ვიყენებ პრეზენტაციას გაგებისა და უნარების დემონსტრირების გასარკვრვად.   ჯგუფურ მუშაობას რათა შევაფასო თვითრეგულირებადი სწავლა და თანამშრომლობის უნარი, არაფორმარულ დაკვირვებას და დღიურს პროგრესის მონიტორინგისთვის. ბოლოს რეფლექსიას, არაფორმალურ დაკვირვებას,პორტფოლიოს, გეგმას გაგების, გააზრების შემოწმებისთვის,გაგების და უნარების დემონსტრირებისათვის. 

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

     

  ზოგადი კითხვების გამოყენება ხელს შეუწყობს განივითარონ მაღალი სააზროვნო უნარები, მოახდენენ დიფერენცირებას  ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვებისას. ასევე ხელს შეუწყობს მოტივაციის ამაღლებას ჩართულობას და სხვა

საკითხის სიღრმისეული წვდომა ნიშნავს იმას, რომ მოსწავლეები იღებენ სიღრმისეულ ცოდნას

კეთებით  სწაბლების დროს მოსწავლე ქმნის პროდუქტს,რომელიც დამოკიდებულია მის გამოცდილებასთან,რეალურ ცხოვრებასთან. ამ დროს იზრდება მოსწავლის როგორც ჩართულობა ასევე მისი მოტივაცია.ამ დროს ხდება კომპლექსური უნარების განვითარება:ანალიზი, სინთეზი,შეფასება. ამიტომაა მნიშვნელოვანი პროექტზე დაფუძნებული სწავლება.